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將學業(yè)成績看作是贏得地位和尊重的根源的是()。
A.學習內(nèi)驅力
B.認知內(nèi)驅力
C.自我提高內(nèi)驅力
D.附屬內(nèi)驅力
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行為塑造法的優(yōu)點是可使獎勵的數(shù)量與學生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應。
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動機愈強則效果愈好。
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