名詞解釋

學(xué)習(xí)態(tài)度

答案： 學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。它通?？梢詮膶W(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的注意狀況、情緒狀況...
題目列表

你可能感興趣的試題

問(wèn)答題

【論述題】霍恩斯坦和布盧姆分類(lèi)理論的比較
答案： 霍恩斯坦和布盧姆的分類(lèi)理論相比，不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)域數(shù)和類(lèi)別數(shù)的不同，而且他們所依據(jù)的理論基礎(chǔ)不同。
（1）布盧姆...
問(wèn)答題

【論述題】對(duì)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)理論與加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)系統(tǒng)的異同點(diǎn)進(jìn)行比較。
答案： 相同點(diǎn)：
（1）、都是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)。布盧姆所說(shuō)的教育目標(biāo)一定意義來(lái)說(shuō)是加涅所說(shuō)的學(xué)習(xí)結(jié)果的分類(lèi)，都是把學(xué)...
微信掃碼免費(fèi)搜題