A.檢查或鑒定語言教育活動目標(biāo)是否達(dá)成,或判斷達(dá)成情況 B.及時(shí)讓教師明確、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與預(yù)定活動目標(biāo)之間的差距和問題 C.幫助教師針對發(fā)現(xiàn)的不足和問題,及時(shí)采取改革措施 D.檢查教師的工作以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫劻P
在幼兒教育機(jī)構(gòu)中,()是對學(xué)前兒童進(jìn)行語言教育的基本形式。
A.滲透的語言教育活動 B.基本的語言教育活動 C.日常的語言教育活動 D.集體形式的語言教育活動
A.語言情境 B.語言形式 C.語言內(nèi)容 D.語言規(guī)則