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A、從理論上揭示教師道德的社會本質和發(fā)展規(guī)律；
B、闡明教師道德的功能和作用；
C、科學的論證和闡明當今時代教師道德的內容與特點；
D、把握教師道德形成發(fā)展的歷史過程和歷史規(guī)律

A、師德關系、師德活動是師德意識、師德規(guī)范的實踐基礎和客觀來源；
B、師德意識是師德關系的反應，是師德規(guī)范形成的思想前提；
C、師德規(guī)范體系是連接師德意識現(xiàn)象和師德實踐活動的中間環(huán)節(jié)；
D、教師道德結構諸方面相互規(guī)定、相輔相成