A、教師道德行為的動(dòng)機(jī)； B、教師道德行為的意志； C、教師道德行為的目的； D、教師道德行為的結(jié)果
A、動(dòng)機(jī)和效果是人的行為的不可缺少的兩大要素； B、動(dòng)機(jī)論者認(rèn)為行為動(dòng)機(jī)是道德評(píng)價(jià)的根本； C、動(dòng)機(jī)論的代表是康德； D、動(dòng)機(jī)是激勵(lì)行為的主觀原因
A、從理論上揭示教師道德的社會(huì)本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律； B、闡明教師道德的功能和作用； C、科學(xué)的論證和闡明當(dāng)今時(shí)代教師道德的內(nèi)容與特點(diǎn)； D、把握教師道德形成發(fā)展的歷史過(guò)程和歷史規(guī)律
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