觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。
觀察者因表現(xiàn)出觀察行為而受到強化。
把各門學(xué)科知識按其內(nèi)在邏輯順序分解,使學(xué)習(xí)由淺入深,并及時給予反饋和強化,使學(xué)生順利掌握所學(xué)知識,達到預(yù)定的教學(xué)目的。