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()是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)或評價目標(biāo),將學(xué)生應(yīng)有的、可觀察的具體特質(zhì)、行為或技能,依照先后發(fā)生順序或其他邏輯規(guī)則逐一詳細(xì)分項,并以簡短、明確的行為或技能描述語句來逐條列出行為或技能標(biāo)準(zhǔn),爾后請教師、家長或?qū)W生等檢核者就被評學(xué)生的實際狀況依序勾選,以逐一評定學(xué)生行為或技能是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
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()是為了取代傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試、以體現(xiàn)學(xué)生實際發(fā)展水平而產(chǎn)生的評價方法。
A.軼事記錄評價
B.評定量表評價
C.表現(xiàn)性測驗
D.檔案袋評價
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單項選擇題
目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評價是()
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.終結(jié)性評價
D.發(fā)展性評價
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