是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,以影響入學者身心發(fā)展為直接目標的社會活動。
是各種教育活動的外在表現,是可以識的。教育現象包括教育問題,但不是所有教育現象都可以構成教育問題,成為教育學的研究對象。