你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

（）肯定了6-3-3學(xué)制和綜合中學(xué)的地位，提出中學(xué)使面向所有學(xué)生并為社會(huì)服務(wù)的機(jī)構(gòu)之思想。

A、哈多報(bào)告
B、國(guó)家處于危急中
C、中等教育的基本原則
D、八年研究

單項(xiàng)選擇題

1919年，法國(guó)頒布了《阿斯蒂埃法案》，該法案有“技術(shù)教育的憲章”之美譽(yù)，它規(guī)定（）

A、由個(gè)人承擔(dān)職業(yè)教育的任務(wù)
B、18歲以上35歲以下的青年免費(fèi)接受職業(yè)教育
C、在全國(guó)每個(gè)城鎮(zhèn)設(shè)立一所職業(yè)學(xué)校
D、以職業(yè)性學(xué)科和勞動(dòng)學(xué)習(xí)為職業(yè)教育的基本內(nèi)容

（）促進(jìn)了英國(guó)初等教育的發(fā)展，標(biāo)志著英國(guó)國(guó)民教育制度的形成。

你可能感興趣的試題

（）肯定了6-3-3學(xué)制和綜合中學(xué)的地位，提出中學(xué)使面向所有學(xué)生并為社會(huì)服務(wù)的機(jī)構(gòu)之思想。

1919年，法國(guó)頒布了《阿斯蒂埃法案》，該法案有“技術(shù)教育的憲章”之美譽(yù)，它規(guī)定（）

（）促進(jìn)了英國(guó)初等教育的發(fā)展，標(biāo)志著英國(guó)國(guó)民教育制度的形成。

（）肯定了6-3-3學(xué)制和綜合中學(xué)的地位，提出中學(xué)使面向所有學(xué)生并為社會(huì)服務(wù)的機(jī)構(gòu)之思想。

1919年，法國(guó)頒布了《阿斯蒂埃法案》，該法案有“技術(shù)教育的憲章”之美譽(yù)，它規(guī)定（）