A、《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》 B、《教育—財富蘊藏其中》 C、《莫里爾法案》 D、《學(xué)會生存》
A.英國B.美國C.德國D.法國
A.教學(xué)效率相對較高 B.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗品質(zhì)和實踐第一的觀點 C.成本低 D.通用性強 E.學(xué)生通過接觸實際,獨立觀察,能獲得豐富的感性材料