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單項選擇題
嬰幼兒體溫調(diào)節(jié)機制不完善，因任何原因引起的高熱，均可能誘發(fā)抽風(fēng)，如反復(fù)發(fā)生高熱抽風(fēng)，可能會導(dǎo)致（）
A.休克
B.驚厥
C.智力落后
D.精神障礙
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問答題
【簡答題】某新教師聽了特級教師張老師的一堂課。張老師開始上課就播放了與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的一首歌曲，把學(xué)生帶到了相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境之中。接著，又通過設(shè)置一些巧妙的問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進行探究，在探究過程中不僅讓學(xué)生各自鉆研，還組織學(xué)生分小組進行討論。最后，學(xué)生掌握了有關(guān)知識，初步形成相應(yīng)能力?？偟膩碚f，張老師用了以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。閱讀以上材料，簡要分析張老師在運用以學(xué)生為中心的教學(xué)策略中采用了哪幾方面的知識？
答案：
張老師在運用以學(xué)生為中心的教學(xué)策中采用了以下幾個方面的知識：
（1）發(fā)現(xiàn)教學(xué)
發(fā)現(xiàn)教學(xué).又稱啟發(fā)式教...
（1）發(fā)現(xiàn)教學(xué)
發(fā)現(xiàn)教學(xué).又稱啟發(fā)式教...
