A.觀看一場(chǎng)孤獨(dú)癥和行為分析權(quán)威專家的線上課程 B.閱讀一本多動(dòng)癥的書(shū)籍,完成一場(chǎng)自測(cè) C.參加一場(chǎng)關(guān)于語(yǔ)言行為的講座,積極回答問(wèn)題,積極參加師生角色扮演,并聽(tīng)取實(shí)操反饋。 D.重復(fù)收聽(tīng)一期關(guān)于《善用強(qiáng)化物》的微課
A.可以接受盡可能多的督導(dǎo)邀請(qǐng) B.在自己的勝任力范圍內(nèi)進(jìn)行督導(dǎo) C.只能為所服務(wù)的機(jī)構(gòu)提供督導(dǎo) D.不能為BCaBA提供督導(dǎo)
A.必須設(shè)定撤除厭惡刺激的標(biāo)準(zhǔn)。 B.如果行為在前三天沒(méi)有減少,需要立即撤除。 C.給予一個(gè)月的等待期,觀察行為是否會(huì)減少。 D.在干預(yù)方案中不能同時(shí)使用強(qiáng)化策略。