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以教師講授為主的主導(dǎo)型整合模式缺乏關(guān)鍵理論是《教育技術(shù)整合于教學(xué)》中存在的缺陷
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情感表現(xiàn)為喜怒哀樂等種種心理體驗(yàn)。
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非隨意創(chuàng)造思維中意識(shí)最終是否達(dá)到目標(biāo)需要經(jīng)過邏輯思維的檢驗(yàn)。
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