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蘇格拉底的“精神助產術”在教學方法類型上屬于()
A.提示型
B.復合型
C.自主型
D.共同解決問題型
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在學校課程與社會生活的關系問題上,認為“教育與社會是互動的、有機統(tǒng)一的,學校課程不僅適應著社會生活,而且還不斷改造著社會生活”,這種觀點是()
A.被動適應論
B.主動適應論
C.調和論
D.超越論
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布魯姆等人的教育目標分類學的取向屬于()
A.表現(xiàn)性目標取向
B.普遍性目標取向
C.行為目標取向
D.生成性目標取向
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