A.教學模式 B.教學策略 C.教學方法 D.教學過程
A.情緒狀態(tài),注意狀態(tài),席位狀態(tài),生成狀態(tài) B.情緒狀態(tài),交往狀態(tài),思維狀態(tài),目標達成狀態(tài) C.注意狀態(tài),交往狀態(tài),思維狀態(tài),生成狀態(tài) D.注意狀態(tài),生成狀態(tài),思維狀態(tài),目標達成狀態(tài)
A.創(chuàng)設(shè)情境,假設(shè),檢驗,整合,應(yīng)用 B.自主學習,確定問題,合作學習,歸納講解,應(yīng)用成果 C.創(chuàng)設(shè)情境,確定問題,假設(shè)檢驗,整合與應(yīng)用效果評價 D.創(chuàng)設(shè)情景,確定問題,自主學習,合作學習,效果評價