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單項(xiàng)選擇題

記憶術(shù)策略之所以能幫助我們記住所學(xué)內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/h4>

A.加深記憶痕跡
B.防止信息的相關(guān)干擾
C.增加提取線索
D.發(fā)現(xiàn)信息間的內(nèi)在聯(lián)系

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

學(xué)生在參觀訪問(wèn)或開(kāi)展其他戶外活動(dòng)后寫作文，盡管教師作了寫作指導(dǎo)，可學(xué)生寫出來(lái)的作文仍然像報(bào)流水賬。這一現(xiàn)象的最適當(dāng)?shù)慕忉屖菍W(xué)生缺乏（）。

A.生活經(jīng)驗(yàn)
B.觀察力
C.思維的靈活性
D.寫作策略

單項(xiàng)選擇題

我們常說(shuō)“學(xué)生不但要掌握知識(shí)，而且還要獲得技能?！边@里的“知識(shí)”相當(dāng)于信息加工心理學(xué)的（）。

A.書(shū)本知識(shí)
B.言語(yǔ)知識(shí)
C.陳述性知識(shí)
D.程序性知識(shí)

記憶術(shù)策略之所以能幫助我們記住所學(xué)內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/h4>

你可能感興趣的試題

學(xué)生在參觀訪問(wèn)或開(kāi)展其他戶外活動(dòng)后寫作文，盡管教師作了寫作指導(dǎo)，可學(xué)生寫出來(lái)的作文仍然像報(bào)流水賬。這一現(xiàn)象的最適當(dāng)?shù)慕忉屖菍W(xué)生缺乏（）。

我們常說(shuō)“學(xué)生不但要掌握知識(shí)，而且還要獲得技能?！边@里的“知識(shí)”相當(dāng)于信息加工心理學(xué)的（）。

記憶術(shù)策略之所以能幫助我們記住所學(xué)內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/h4>

學(xué)生在參觀訪問(wèn)或開(kāi)展其他戶外活動(dòng)后寫作文，盡管教師作了寫作指導(dǎo)，可學(xué)生寫出來(lái)的作文仍然像報(bào)流水賬。這一現(xiàn)象的最適當(dāng)?shù)慕忉屖菍W(xué)生缺乏（）。

我們常說(shuō)“學(xué)生不但要掌握知識(shí)，而且還要獲得技能?！边@里的“知識(shí)”相當(dāng)于信息加工心理學(xué)的（）。