就是依據教育目標,在廣泛收集、整理、分析資料的基礎上,對學校管理效益進行價值判斷,以期達到使學校管理得以增值的過程。
學校形象作為一種組織形象,屬于學校公共關系學的范疇,它是指社會公眾以及校內師生員工對學校的總印象和總評價。