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在幼兒園評價(jià)工作中,其價(jià)值判斷的依據(jù)是以幼兒的德、智、體、美各方面的發(fā)展水平為標(biāo)志的教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系狀況,以此推進(jìn)保育、教育工作的改革,提高保教質(zhì)量,是以()為評價(jià)主體和以()為評價(jià)客體。
A.幼兒園幼兒園內(nèi)部工作狀況
B.教育系統(tǒng)上級主管部門幼兒園
C.家長和社區(qū)幼兒園工作
D.幼兒園教師幼兒
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單項(xiàng)選擇題
在幼兒園評價(jià)工作中,價(jià)值判斷的準(zhǔn)則是自我診斷、自我總結(jié)、自我完善,從而改進(jìn)工作,提高效率,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,是以()為評價(jià)主體和以()為評價(jià)客體。
A.幼兒園幼兒園內(nèi)部工作狀況
B.教育系統(tǒng)上級主管部門幼兒園
C.家長和社區(qū)幼兒園工作
D.幼兒園教師幼兒
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單項(xiàng)選擇題
一切有過程的活動(dòng),都是由計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的。這是管理學(xué)家()提出的。
A.彼得·德魯克
B.施萊
C.孔茨
D.代明
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