問答題

【案例分析題】美國人曾經(jīng)設(shè)計宇宙背景探索衛(wèi)星（COBE），用來測試宇宙大爆炸假說。如果在宇宙中，其早期結(jié)構(gòu)的長期觀察證據(jù)實(shí)際上并沒有偵察到，大爆炸假說對宇宙擴(kuò)散的解釋就是值得認(rèn)真懷疑的。但是在1992年春天，COBE衛(wèi)星確實(shí)偵察和測量到了這個理論所預(yù)見的不規(guī)則現(xiàn)象，這個成功的測試，強(qiáng)化了大爆炸理論的科學(xué)價值。以上案例反映了假說形成的哪一步驟？

答案：

上述案例反映了假說形成的第六個步驟，即驗(yàn)證這些結(jié)論。
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問答題

【論述題】試述構(gòu)成發(fā)散性思維的環(huán)節(jié)。
答案：

（1）自由發(fā)揮環(huán)節(jié)。
（2）思維形象化環(huán)節(jié)。
（3）吸收異議環(huán)節(jié)。
（4）持續(xù)努力環(huán)節(jié)。
（5）適時停止環(huán)節(jié)。
問答題

【論述題】試述頭腦風(fēng)暴法的具體實(shí)施要點(diǎn)。
答案： （1）會議規(guī)模。召集人數(shù)在5－12人的會議。會議參與者最好能職位相當(dāng)，對問題感興趣，最好有不同的學(xué)科背景。
（...
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