A.教師根據(jù)課本內(nèi)容逐條進(jìn)行板書和講解串并聯(lián)電路的特點(diǎn)
B.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，根據(jù)前面所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象由小組總結(jié)歸納并匯報(bào)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)
C.教師根據(jù)前面學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，總結(jié)歸納出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)
D.教師依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，利用多媒體課件演示串并聯(lián)電路的各種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，共同歸納出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)