A.面向?qū)嵺`、面向應(yīng)用 B.關(guān)注教師差異 C.科學(xué)化、專業(yè)化 D.普適性、通用性
A.該課上到快30分鐘時(一節(jié)課45分鐘),學(xué)生都感覺有點疲倦,王老師播放了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻片斷 B.王老師提問哪些句子表現(xiàn)了“我”的家境貧寒,在學(xué)生回答時直接把句子打在PPT上,供學(xué)生分享和閱讀 C.在講解“母親用龜裂手指數(shù)著”這句話的含義時,王老師用電腦打開龜裂手的圖片讓大家瀏覽 D.為了節(jié)省時間,老師不親自一筆一畫書寫生字,而是利用課前制作好的PPT課件將這些漢字直接呈現(xiàn)在屏幕上
A.線段的長度 B.角度 C.周長 D.直線的長度