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布魯納認(rèn)為學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)即指每門學(xué)科中那些廣泛起作用的概念、定義、原理和法則的體系。
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判斷題
杜威的教學(xué)過(guò)程“五步法”較為重視學(xué)生的“能動(dòng)地活動(dòng)”,重視在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣與需要。
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判斷題
杜威反對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué),認(rèn)為班級(jí)授課制是“消極地對(duì)待兒童,機(jī)械地使兒童集合在一起,課程和教法劃一”,不利于兒童的發(fā)展。
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