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學生學習、認知的過程從未知到已知,從模仿到創(chuàng)造,從易到難,小學美術課程設計運用的是()的原則。
答案:
循序漸進
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填空題
優(yōu)秀的教師教學效果之所以好,除了在于自身的學識修養(yǎng)和對教育工作的熱愛,很大程度上也在于()的鉆研。
答案:
教學
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美術課堂的類型,按照每堂課完成的教學任務和目的來分,可分為傳授新知類,(),操作知識類和檢查知識類。
答案:
鞏固知識類
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