如下圖,當(dāng)一把鎖的鑰匙丟了,我們可以借助兩把扳手強(qiáng)行把鎖打開(kāi),此時(shí)我們是利用了()原理。
A.輪軸 B.杠桿 C.斜面
小明安裝了如下圖這樣的裝置,有A、B兩個(gè)質(zhì)量相同的物體,把物體A放置在光滑斜面上,通過(guò)定滑輪與物體B相連。小明把A、B兩個(gè)物體放置到如圖位置,放手后物體B將會(huì)()。
A.靜止不動(dòng) B.向上運(yùn)動(dòng) C.向下運(yùn)動(dòng)
如下圖所示,找一根長(zhǎng)繩子和兩根光滑的木棒,繩子的一端拴在一根木棒上,然后在兩根木棒上繞幾圈。小朋友用力一拉,兩位大人竟撞在一起。這是利用了()能省力的原理。
A.輪軸 B.杠桿 C.滑輪組