你可能感興趣的試題

單項選擇題

能夠體現(xiàn)聯(lián)邦德國重視早期教育和繼續(xù)教育的教育法案是（）

A.《魏瑪憲法》
B.《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》
C.《綜合教育計劃》
D.《漢堡協(xié)定》

單項選擇題

1959年，聯(lián)邦德國進行了教育改革，公布了《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》，在此背景下，一個兒童的學業(yè)軌跡不可能是（）

A.入學之后經(jīng)過兩個階段六年的學習，通過考試遴選被中學錄取
B.被發(fā)現(xiàn)具有特殊才能，在基礎學校畢業(yè)之后進入學術中學學習
C.完成階段教育后，經(jīng)過考試符合錄取條件，進入完全中學繼續(xù)學業(yè)
D.在主要學校中熟悉科學知識及其在實際中的應用，并培養(yǎng)學生科學的思維能力和掌握科學的工作方法

德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學，最根本的不同之處是（）

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能夠體現(xiàn)聯(lián)邦德國重視早期教育和繼續(xù)教育的教育法案是（）

1959年，聯(lián)邦德國進行了教育改革，公布了《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》，在此背景下，一個兒童的學業(yè)軌跡不可能是（）

德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學，最根本的不同之處是（）

1959年，聯(lián)邦德國進行了教育改革，公布了《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》，在此背景下，一個兒童的學業(yè)軌跡不可能是（）