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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】在運(yùn)用討論行為時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)注意什么？
答案：
在維持討論時(shí)，教師應(yīng)做到：
第一，不輕易下結(jié)論。在討論中，教師以平等者中的首席、仲裁者的形象出現(xiàn)，不能依靠自己...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】從學(xué)生參與角度看，有效提問(wèn)具有哪些特征？
答案：
從學(xué)生參與質(zhì)量的角度看，有效的提問(wèn)應(yīng)具備的特征為：
第一，提問(wèn)后進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牡却?。?duì)于較低水平的問(wèn)題，教師給出的...
第一，提問(wèn)后進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牡却?。?duì)于較低水平的問(wèn)題，教師給出的...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】教學(xué)行為與有效教學(xué)行為的區(qū)別是什么？
答案：
有效教學(xué)行為與教學(xué)行為的不同之處在于，教學(xué)行為是描述性概念，表征的是“實(shí)際怎樣”的問(wèn)題；而有效教...
