A.活動開始 B.活動反思 C.活動結束 D.活動進行
A.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等的興趣,使他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動 B.引導幼兒在與環(huán)境的相互作用的過程中,獲得有關數(shù)、形、量、時間、空間的感性經(jīng)驗,使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學概念 C.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決“數(shù)學”問題的初步能力等 D.培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學活動操作材料的技能和良好的學習習慣
A.根據(jù)實際安排教學形式 B.幫助幼兒理解加減法含義及認識符號和算式 C.指導幼兒學習列式和運算 D.運用多種方式進行運算練習