A、兒童年齡特征的影響 B、教師的批評與表揚(yáng)對不同年齡兒童有不同的效果 C、低年級兒童更容易從長輩的贊許和關(guān)懷中獲得學(xué)習(xí)動力 D、低年級兒童的外部動機(jī)占優(yōu)勢
A、它是人類社會性需要 B、它在滿足以后便會停止 C、它在滿足以后會產(chǎn)生新的需要 D、它不受外部誘因的影響