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將教育督導形式分為督政和督學,其劃分依據是()
A.督導范圍
B.督導內容
C.督導目的
D.督導對象
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督導切忌以欽差大臣自居,指手畫腳,盛氣凌人,而應是基層干部和教職員工的良師益友,這體現(xiàn)了教育督導職能的()
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C.反饋職能
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將教育行政信息劃分為宏觀教育行政信息、中觀教育行政信息和微觀教育行政信息的標準是()
A.范圍
B.目的
C.來源
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