A.人格類型 B.智力水平 C.學習能力 D.受教育水平 E.道德認知水平
A.教給兒童有效地減少沖突的策略 B.增加對攻擊性行為的懲罰力度 C.加強思想政治教育 D.增加對攻擊行為有害后果的了解 E.改善兒童所處的環(huán)境資源條件
A.意志力不強而引起的言行不一 B.有良好的道德動機,道德言論與道德行為統(tǒng)一 C.由不良道德認識或情感引起的言行不一 D.私下的錯誤認識與不良行為一致 E.錯誤的道德認識引起的言行一致