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高中生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了較深刻的理性含義,已經(jīng)能夠自覺(jué)地從人生意義和價(jià)值的高度來(lái)思考道德問(wèn)題,這表明高中生具有了想象性的道德情感。
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小學(xué)生的道德情感以內(nèi)化的抽象道德觀念為依據(jù)。
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小學(xué)三年級(jí)是道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。
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