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      校長領導力可以分為四個方面:理念與目標領導、促進教師成長、教學管理和()。

      A.公共設施管理
      B.教學環(huán)境管理
      C.教學條件管理
      D.公共關系管理

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        C.資格鑒定
        D.基礎鑒定

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        日本的三級教育督導機構之間的關系是()。

        A.隸屬關系
        B.相互獨立和相互聯(lián)系的
        C.互補關系
        D.合作關系

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