A.強(qiáng)度 B.速度 C.緊張度 D.持續(xù)性
A.社會對教師的角色期望與自我價(jià)值觀的沖突 B.自我設(shè)定的期望值與自身能力的差異 C.不科學(xué)的教師評價(jià)與自身工作實(shí)績的誤差 D.大刀闊斧的教育改革與教師教育理念的差距
A.壓力 B.憂愁 C.恐懼 D.煩惱