A、規(guī)范嬰兒與眾不同的個性,使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展 B、編制團體教育計劃 C、對嬰兒實施特殊教育 D、有針對性的設計和編制個別化教學計劃
A、形成了人的共同的人生觀和世界觀 B、形成了人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境 C、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征 D、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征
A、0~3歲嬰兒語言不斷成熟的過程 B、0~3歲嬰兒心理承受能力的提高過程 C、0~3歲嬰兒認知能力的提高過程 D、0~3歲期間,個體在生理、心理及社會行為上不斷成熟、變化的復雜過程