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要注意強(qiáng)化的及時(shí)性,即善于抓住強(qiáng)化的方式。
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教師要在共同的生活和活動(dòng)中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
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在兒童行為實(shí)踐過(guò)程中,會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,教師應(yīng)當(dāng)完全幫助兒童處理。
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