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教師在傾聽學生時,給予學生一定的回應(yīng)和適當?shù)慕ㄗh。這體現(xiàn)了提高教師傾聽技能基本原則中的()
A.耐心等待
B.善于理解
C.真誠賞識
D.熱情參與
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教師應(yīng)該采取換位思考的方式體驗學生的心理、精神和內(nèi)心世界,即“將心比心”、“設(shè)身處地”地替學生思考。這是提高教師傾聽技能基本原則中的()
A.耐心等待
B.善于理解
C.真誠賞識
D.熱情參與
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教師“失聰”即失去了傾聽學生的能力,其原因表述不正確的是()
A.教師與學生存在年齡差距
B.教師抽象地理解學生
C.教師過度控制的教學觀
D.教師過分的自我關(guān)注
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