A.使學(xué)生從肯定或否定的評(píng)價(jià)中看到自身的長(zhǎng)處與不足 B.能強(qiáng)化學(xué)生的積極因素,矯正和克服消極因素 C.增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念和榮辱感 D.使學(xué)生明確今后努力的方向
A.盧梭 B.裴斯泰洛齊 C.馬斯洛 D.康德
A.重視德育目標(biāo)的具體化 B.爭(zhēng)取各方面對(duì)德育目標(biāo)的認(rèn)同感 C.形成強(qiáng)有力的監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制 D.保證人、財(cái)、物的必要投入