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非正式團(tuán)體的存在及其活動,對班集體的建設(shè)發(fā)展總是直接或間接地帶有不同的影響。尤其當(dāng)一個集體還沒有形成穩(wěn)定的核心時,非正式團(tuán)體的影響往往更為突出,有時甚至大于教師的的影響。
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人總是按其所獲得和所確立的為人處事的意義、義務(wù)和規(guī)范來生活,盡管各自的選擇有別,但大都如此。人的德性總是貫穿人的生活和為人處事的活動中。
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人的品德的生成生長,是最具社會性的。也就是說,人的思想品德是最需要各種社會性的因素參與才能生成和生長的。
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