A.注重對學生數(shù)學學習過程的評價 B.不讓學生參與評價工作 C.選擇多樣化的評價方式 D.讓學生參與評價工作 E.對學生的學習評價要因人而異
A.小組活動 B.實踐活動 C.調查 D.合作 E.活動
A.提出課題 B.學生自學 C.整理和小結 D.提問和練習 E.鞏固和應用