(1)杜威的兒童中心論。 (2)皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論。
(1)豐富、挑戰(zhàn)兒童的心靈生活。 (2)平衡課程活動(dòng)。 (3)使兒童從學(xué)科的界限中解放出來(lái)。