A.理論與方法 B.技術(shù)與方法 C.理論與實踐 D.技術(shù)與觀念
A.矯正的作用 B.檢查學生學習準備程度的作用 C.導向的作用 D.辨別造成學生學習困難的作用
A.絕對評價 B.相對評價 C.定性評價 D.定量評價