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單項選擇題

學前兒童語言教育目標的分類構造能夠分為4個塊面，即傾聽、表述、觀賞文學作品跟（）

A.早期瀏覽
B.早期識字
C.雙語教育
D.語言障礙矯治

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單項選擇題

不否認個別認知能力之外還存在一個特別的語言能力，以為所謂的“語言才能”起源于認知發(fā)展的是（）

A.行動主義的語言模式
B.先天論的語言模式
C.社會彼此作用論的語言模式
D.認知互相作用論的語言模式

單項選擇題

將教育目的轉化為兒童發(fā)展的旁邊環(huán)節(jié)是學前兒童語言教導運動的（）

A.教育手腕
B.教育內容
C.教育情勢
D.教育評價

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