A.感知運算階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段
A.大腦 B.神經(jīng)系統(tǒng) C.感官的活動 D.神經(jīng)纖維
A.教師要注意室內(nèi)或活動場所的空氣清新程度 B.教師注意時間的間隔,避免由對比引起幼兒對事物的厭煩或排斥 C.教師說話避免大呼小叫,播放音樂的音量要適中,以免干擾幼兒的感受性 D.教師制作教具或組織活動時,要注意顏色對比規(guī)律的應(yīng)用