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在20世紀(jì)以后的教育發(fā)展中,強(qiáng)化普及義務(wù)教育、延長(zhǎng)義務(wù)教育年限是世界各國(guó)主要特征之一。
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全民教育不僅僅是一種人的權(quán)利,而且也是一種必需()。
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遺傳因素和其他的后天因素,為個(gè)體的身心發(fā)展提供了來自主體自身的足夠的、廣泛與多樣的條件()。
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