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范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學階段的是()。
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B.描述水平
C.關聯水平
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屬于布魯納的學習理論觀是()。
A.接受學習
B.掌握知識的基本結構
C.并列結合學習
D.上位學習
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單項選擇題
不屬于奧蘇貝爾提出的有意義學習同化模式的是()。
A.發(fā)現學習
B.下位學習
C.并列結合學習
D.上位學習
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