A.學習材料的邏輯意義 B.學習者有意義學習的心向 C.學習者認知結(jié)構(gòu)中有適當?shù)挠^念 D.學習者主動地將新舊知識進行相互作用
A.提高學生智慧 B.培養(yǎng)學生的內(nèi)部動機 C.有助于學生學會發(fā)現(xiàn)的技巧 D.有助于學生保持記憶
A.動機原則 B.結(jié)構(gòu)原則 C.序列原則 D.強化原則