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相對小學高年級和中學生獲取概念的主要方式主要是概念同化,小學中低年級的學生獲取概念的主要方式是()。
答案:
概念形成
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填空題
“數(shù)學化”就是將數(shù)學同與它有關()的緊密聯(lián)系在一起。
答案:
現(xiàn)實世界背景
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填空題
布魯納認為,兒童智力的發(fā)展表現(xiàn)為()的變化。
答案:
再現(xiàn)模式
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