多項選擇題

【案例分析題】2008年10月28日,中國政法大學昌平校區(qū)法學院教師程春明正準備上課時,政治與公共管理學院大四男生付某突然闖入教室,用菜刀將其砍倒,致其重傷,后經搶救無效死亡。有目擊者稱,嫌疑人付某砍傷程春明老師后,并未逃離現(xiàn)場,而是自己撥打電話報警。付某隨后被警察帶走。事發(fā)后,有學生在該校BBS以及天涯等網絡論壇上發(fā)帖稱,嫌疑人的女朋友與程春明曾有曖昧關系,嫌疑人不堪忍受。發(fā)帖學生還表示,據(jù)了解嫌疑人對此蓄謀已久。而付某在接受司法機關訊問時說“老師應當為人師表,老師有這種不軌的行為,而學校又不處理,只能‘殺一儆百’來解決問題?!币粫r間,網上議論紛紛,人們不竟要問,現(xiàn)在大學生究竟怎么了,大學師生關系何以漸行漸遠?大學生付某弒師,說明當代大學生()

A.思想政治教育存在不少薄弱環(huán)節(jié),急待加強和改進
B.普遍心理素質較差,缺乏正確處理生活中矛盾問題的方法
C.普遍法律意識弱,缺乏對生命基本尊重與關懷
D.思想政治教育有些院系還停留在表層,致使矛盾長期積累并最終激化
E.思想政治教育必須擺在大學教育的首位,并貫穿于教育教學的全過程

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