你可能感興趣的試題

多項選擇題

組織教學一方面是維護課堂秩序、組織學生自覺學習的手段；另一方面是對（）等因素最優(yōu)化的組合形式。

A.教材
B.教具
C.教學理念
D.教學方法
E.教學形式

多項選擇題

7—9年級學段總目標包括（）。

A.增進對音樂的興趣
B.提高音樂感受與評價欣賞的能力，養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣
C.豐富和提高藝術想象力和創(chuàng)造力
D.能自信地、有感情地演唱，積極參與演奏及創(chuàng)造活動，發(fā)展表現音樂的能力
E.培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增強集體意識，鍛煉合作與協(xié)調能力

教學藝術并不是遙不可及的東西，它是建立在（）等基礎之上的一種素質，是教師在實踐中長期積累、努力探索、積極創(chuàng)作而形成的寶貴財富。

你可能感興趣的試題

組織教學一方面是維護課堂秩序、組織學生自覺學習的手段；另一方面是對（）等因素最優(yōu)化的組合形式。

7—9年級學段總目標包括（）。

教學藝術并不是遙不可及的東西，它是建立在（）等基礎之上的一種素質，是教師在實踐中長期積累、努力探索、積極創(chuàng)作而形成的寶貴財富。

組織教學一方面是維護課堂秩序、組織學生自覺學習的手段；另一方面是對（）等因素最優(yōu)化的組合形式。

7—9年級學段總目標包括（）。