多項(xiàng)選擇題

強(qiáng)制性法律規(guī)范是指規(guī)定人們必須作出或不作出某種行為的法律規(guī)范?？梢愿鶕?jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的角度進(jìn)行分類。如（）等。

A.實(shí)體強(qiáng)制性法律規(guī)范和程序強(qiáng)制性法律規(guī)范
B.禁止性規(guī)范和義務(wù)性規(guī)范
C.實(shí)體強(qiáng)制性法律規(guī)范和授權(quán)強(qiáng)制性法律規(guī)范
D.授權(quán)強(qiáng)制性法律規(guī)范和義務(wù)性規(guī)范

你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

教育合同糾紛可能發(fā)生于教育合同的（）以及教育合同權(quán)利的行使過(guò)程之中。

A.訂立
B.履行
C.變更
D.解除

多項(xiàng)選擇題

利用教育合同進(jìn)行違法行為侵犯的客體是復(fù)雜客體，（）是這種客體的一種。

A.教育秩序
B.教育合同監(jiān)督管理制度
C.相對(duì)人的教育利益
D.相對(duì)人的財(cái)產(chǎn)利益

強(qiáng)制性法律規(guī)范是指規(guī)定人們必須作出或不作出某種行為的法律規(guī)范?？梢愿鶕?jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的角度進(jìn)行分類。如（）等。

你可能感興趣的試題

教育合同糾紛可能發(fā)生于教育合同的（）以及教育合同權(quán)利的行使過(guò)程之中。

利用教育合同進(jìn)行違法行為侵犯的客體是復(fù)雜客體，（）是這種客體的一種。

強(qiáng)制性法律規(guī)范是指規(guī)定人們必須作出或不作出某種行為的法律規(guī)范?？梢愿鶕?jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的角度進(jìn)行分類。如（）等。

教育合同糾紛可能發(fā)生于教育合同的（）以及教育合同權(quán)利的行使過(guò)程之中。

利用教育合同進(jìn)行違法行為侵犯的客體是復(fù)雜客體，（）是這種客體的一種。